西溫華人媽媽自述: 孩子小學連爆感染 這個漏洞讓家長擔心

“如果很多孩子都可以無症狀帶病毒的話，那我的孩子也不是沒有可能。”

我的女兒快六歲了，在西溫哥華的一所小學，今年九月份上一年級。八月份，開學前幾周，校長和學監就開始發郵件鼓勵大家送孩子上學，學監也做了一個公開的直播，請來了我們區的衛生官解答一些問題。對於一些特別不想送孩子回學校的家庭，學校局推出了一個叫做“過渡計畫”的項目，這些孩子可以參加由校區老師統一指導的網上課程，大概是一週四天，每天半個小時到一個小時的網上數學和語文課。學監還說，過渡計畫是為了讓孩子儘快回到學校，因此只提供到耶誕節就停止了，到時候要求所有的孩子都回學校上學。

其實一年級的孩子，在學校也學不了什麼，根據加拿大的大綱，現在大概就是熟悉字母，嘗試閱讀，學習30以內的數字。但是我認為孩子需要學校的環境，有老師和同學在社交和情感上的支持。而且經歷了三月中旬到現在整整半年和孩子每天24小時的相處，我們也想喘口氣了。所以經過考慮，我們還是放棄了過渡計畫，選擇讓孩子去學校。

女兒學校的校長很貼心的做了一個視頻，視頻裡兩位校長假扮成超人從天上飛下來，告訴孩子們學校很安全，老師們都是超人會保證一切都好。當時覺得好溫馨。（雖然女兒告訴我說這是假的，她說一眼就看出來校長沒有真的在飛。）

校長的郵件說，孩子們在學校裡會被分為不同的小組（Cohort），以班級為單位，每個班級也就是十幾個孩子。每天孩子在學校裡只接觸自己小組的同學和老師；學習的形式也會大不一樣。——在新冠疫情之前，加拿大的學校大多都實行混班制，有的時候是兩個年級的孩子合併在一起上課，有時候是同年級兩個班很多活動在一起。這種形式特別好，我發現孩子可以認識很多不同班的朋友，也有機會從高年級孩子身上學習。——言歸正傳，聽說孩子們都在自己的小群體裡，我覺得送孩子上學風險小了很多，一個小組的孩子中如果有一個有情況，其他的家庭第一時間得到消息，採取相應措施，比整個學校都處於危險中要好。

9月14號孩子第一天上學。家長們都遵守學校的規定，儘量不進入學校，遠遠的和孩子告別讓孩子自己走進學校。學校給包括幼稚園在內的八個年級的孩子安排了錯開的到校時間，並且給同時到校的孩子們安排了不同的入口。我遠遠的看著我的孩子在他們年級被安排的主入口處排隊，而且已經迫不及待的和前後的小夥伴聊了起來。

就這樣，順利的度過了兩個禮拜。每天下午2:30放學，我去接她的時候也會和其他家長聊上幾句。華人家長大多都戴口罩去接孩子，西人家長大多都不戴。後面幾天我也不戴了，因為接孩子是在戶外很大的草坪上，只要保持距離，我認為戴口罩不是很重要。這兩個禮拜最出乎我意料的是，並沒有什麼嚴格的措施讓孩子們可以始終與自己的小組待在一起。幼稚園到三年級，這四個年級的孩子課外活動時間是安排在一起的。女兒第一天就很興奮的告訴我，課外活動時候她和幼稚園時候的好朋友一起玩了，這幾個女孩子今年都被分在了另一個班。當時我一方面覺得學校並沒有如承諾的那樣讓孩子和不同組的孩子們保持距離，一邊卻有點暗自僥倖和開心，為她可以和幾個好朋友一起玩而開心。

上週四是學校那一周上學的最後一天，因為週五是老師的職業進修日（ProfessionalDevelopment Day）。週四晚上九點多，突然收到校長的一封郵件，說學校二年級的一個孩子測出新冠陽性，現在衛生局要求這個班的孩子都要在家隔離。當時我就緊張起來，因為我確定我家孩子跟我說課外活動的時候她們班有孩子跟二年級的一起玩。但是仔細看校長的郵件說的很清楚，除了這個班級的孩子，其他孩子都可以正常上學。

週五一早衛生局的網站公佈了孩子學校的新冠暴露情況，讓我們很驚訝的是，網站上顯示這一例病情可能的暴露時間是，9月16號，9月17號，9月18號，9月21號，9月23號。也就是說，在9月24號晚上校長通知我們之前的兩周共計五天時間裡，這個病例都出現在學校。具體情況什麼都不知道，學校遵循溫哥華沿海衛生局的指導，不能透露任何關於該病例的其他細節。去溫哥華沿海衛生局的網站看，說是此舉是為了防止社區對於患病人員的譴責和怪罪。

週五，週六，周日，不停有同學媽媽發消息來問我週一要怎麼辦。我們心裡的天平也是左右搖擺，一會兒覺得孩子真的很需要學校這樣的環境來提供社交和情感的支持，一方面又覺得這個時候健康和安全比什麼都重要。就在忐忑不安時，學校一個媽媽在Facebook上建的群裡又爆出一個消息：一個孩子是在查出陽性的孩子的同一個班，她家收到衛生局的郵件，要求這個孩子在家隔離14天，同時說這個孩子的爸爸媽媽可以繼續上班，這個孩子的兄弟姐妹可以繼續正常上學，而且如果這個孩子沒有症狀的話就不需要去檢測。這個媽媽不顧衛生局的這個建議，還是帶孩子去檢測了，在檢測點，沒有症狀的人是不給檢測的，所以這個媽媽撒謊說孩子有輕微的流鼻涕，接受了檢測。周日她拿到了檢測結果，她的完全無症狀的孩子居然是陽性的。

又是一個讓人不安的消息。如果很多孩子都可以無症狀帶病毒的話，那我的孩子也不是沒有可能。周日晚上我們還在糾結週一要不要送孩子去上學，這時候突然又收到校長的一封郵件，說學校一個成員檢測出陽性，現在要求五年級兩個班中的一個班全班孩子在家隔離14天，其他班級的孩子繼續上學。而且一樣的，這些孩子的兄弟姐妹都不用隔離，都可以繼續上學。

週一早上，Facebook群裡又有一個新消息：另一個二年級同一個班的孩子也測出無症狀陽性，而且她家還有一個大孩子在我們區的中學讀書，也測出陽性。也就是說，這個中學有了第一例病例，而且就是從小學的這個孩子傳染過去的。

這個時候大家都開始發現這個政策的漏洞：

1、一個孩子發現病毒，他/她的同班同學需要隔離，但是家人和兄弟姐妹不需要隔離，可以繼續該幹嘛幹嘛。

2、一個病例被發現，學校接受衛生局的指示，通知大家的時間是有時滯的。Facebook群裡家長分享的速度遠遠快于衛生局指導學校通知的速度。

這樣一來這個整個學習小組的概念就失去意義了，本來是有了病例第一時間通知自己群裡的家庭，現在二年級的這個病例通知到全校的時候，此人已經在學校五天。（當然，並不是說衛生局故意讓校長晚通知大家，而是這個在有症狀並等待結果的期間他/她有五天時間在學校。）今天一早我聯繫學校給孩子請了兩天假，但是往後怎麼辦，完全不知道。Facebook上有一個家長建議我聯繫一下校長，看看現在有沒有可能再讓孩子回到過渡計畫。於是，雖然知道這個計畫的報名截止日期已經過了，我還是嘗試著和校長說了一下，校長很遺憾的告訴我，現在無法進去了。其實每天半個小時到一個小時的網上課程，意義也不是很大。

很感激Facebook上那些發現政策漏洞並且積極發聲的家長，今天CBC和North Shore News都聯繫了這個群。CBC新聞的一個記者說下午三點省衛生官Dr. Bonny Henry的新聞發佈會上她可以問一個問題，群裡的家長請她問了關於孩子隔離兄弟姐妹和家長卻不需要隔離的問題。North Shore News（北岸新聞）的記者在採訪幾個家長後寫了一篇呼籲更多資訊共用和資訊透明的文章。

以上就是這幾天我作為一個疫情小爆發的學校的孩子家長觀察和思考的一些問題。接下來如果有新的情況和資訊，我還會繼續更新。

作者:   萍行世界

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